Introducción a los objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad.

Tania Marlen Velazquez
Preescolar 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Plantea ideas acerca de cómo suponen que funcionan los juguetes o artefactos tecnológicos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1 (Introducción):
Tema: Introducción a los objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad.
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos plantearán ideas acerca de cómo suponen que funcionan los juguetes o artefactos tecnológicos.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y presentación del tema a través de un video corto que muestre diferentes objetos y artefactos tecnológicos.

    • Preguntas iniciales: ¿Qué es un objeto tecnológico? ¿Para qué se utilizan? ¿Cuál es tu objeto tecnológico favorito?



  2. Desarrollo (35 minutos):



    • Dinámica de exploración: Los alumnos recibirán diferentes objetos y artefactos tecnológicos para observar y explorar. Se les pedirá que registren sus observaciones y reflexionen sobre cómo creen que funcionan.

    • Plenaria: Se realizará una discusión en grupo para compartir las observaciones y reflexiones de los alumnos.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión final: Los alumnos compartirán sus ideas sobre cómo suponen que funcionan los objetos tecnológicos y se pondrá énfasis en la importancia de aprender sobre ellos.




Sesión 2 (Investigación):
Tema: Diferentes usos de objetos que han evolucionado en el tiempo.
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos investigarán sobre los diferentes usos que han tenido objetos tecnológicos a lo largo del tiempo.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Breve recordatorio de la sesión anterior y presentación del nuevo tema.



  2. Desarrollo (35 minutos):



    • Actividad de investigación: Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para investigar sobre objetos tecnológicos que han evolucionado en el tiempo, como la rueda, el teléfono, la televisión, etc.