Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Analizar situaciones de casos relevantes en la escuela y la comunidad.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoques: Pensamiento crítico y Vida saludable

Instrumentos de evaluación formativa: 2

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y reafirmación de los objetivos de la clase anterior.


• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Planteamiento del problema: Analizar situaciones de casos relevantes en la escuela y la comunidad.


• Motivación mediante una dinámica de grupo relacionada con el tema.

Desarrollo:

• Exposición de conceptos clave: formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Análisis de situaciones cotidianas en las que se evidencien diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Trabajo en grupos para identificar y debatir sobre diferentes situaciones de la escuela y la comunidad en las que se presenten formas diversas de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Puesta en común de los resultados obtenidos y reflexión grupal.

Cierre:

• Síntesis de lo aprendido y conexión con el objetivo de la clase.


• Asignación de tarea para la siguiente sesión: Investigación sobre casos relevantes de formas de ser, pensar, actuar e interactuar en la escuela y la comunidad.


• Retroalimentación individual sobre la participación en la clase.

Sesión 2:

Inicio:

• Saludo y recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


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