Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Tania Marlen Velazquez
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en juegos del lenguaje de la tradición oral de las familias o la comunidad y los expresa con fluidez.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase - Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral


Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.


Objetivo (PDA): Participa en juegos del lenguaje de la tradición oral de las familias o la comunidad y los expresa con fluidez.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Conociendo nuestras lenguas
Objetivo: Reconocer y valorar la diversidad lingüística en la comunidad y en otros lugares.


Actividades:



  1. Presentación del tema a través de una charla en la que se muestren imágenes y videos que representen diferentes lenguas y formas de comunicación oral.

  2. Realización de una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan palabras en diferentes idiomas que conozcan.

  3. Juego de memoria con tarjetas de palabras en diferentes idiomas, donde los alumnos deberán emparejar las palabras correctas.


Sesión 2:
Título: Jugando con palabras
Objetivo: Explorar juegos del lenguaje que fortalezcan la diversidad de formas de expresión oral.


Actividades:



  1. Presentación de diferentes juegos del lenguaje de la tradición oral, como adivinanzas, trabalenguas y canciones.

  2. Realización de una actividad grupal en la que los alumnos creen su propio juego del lenguaje, inventando adivinanzas o trabalenguas.

  3. Presentación de los juegos creados por los alumnos y realización de una actividad de intercambio, donde cada grupo deberá resolver los juegos de los demás.