La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Nora Hilda Saláis- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problemática a atender: La limpieza e higiene es un problema importante en nuestro entorno y en nuestra escuela.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.
Sesión 1:
Título: Conociendo la diversidad lingüística de México.
Inicio: Presentar a los alumnos la importancia de la diversidad lingüística en México y su relación con la identidad cultural. Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas indígenas y regionales presentes en el país.
Desarrollo: Leer en voz alta un cuento o fragmento de una obra literaria que destaque la diversidad lingüística en México. Realizar una actividad de comprensión lectora y resumen del texto.
Cierre: Comentar y reflexionar en grupo sobre la importancia de preservar las lenguas indígenas y regionales. Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre una lengua indígena de México.
Sesión 2:
Título: La importancia de la comunicación familiar en distintas lenguas.
Inicio: Recordar la tarea asignada en la sesión anterior. Compartir en grupos pequeños la información investigada sobre las lenguas indígenas. Realizar una puesta en común.
Desarrollo: Leer en voz alta un cuento o fragmento de una obra literaria que aborde la comunicación familiar en una lengua indígena o regional. Realizar una actividad de análisis del texto y discusión en grupos.
Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de la