Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los niños no reconocen su nombre ni las letras como grafías que pueden significar ideas.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

1. Sesión 1 - Introducción al proyecto comunitario y reconocimiento de nombres (Artes y experiencias estéticas)

• Presentar a los niños el proyecto comunitario, explicando que trabajaremos en la creación de producciones gráficas para distintas personas y situaciones.


• Mostrar distintas producciones gráficas (tarjetas, etiquetas, carteles, etc.) y preguntar a los niños si reconocen alguna palabra o letra.


• Realizar juegos y actividades lúdicas para reconocer y familiarizarse con los nombres de los compañeros de clase. Por ejemplo, jugar al "teléfono descompuesto" donde los niños deben decir en voz baja el nombre de un compañero y pasarlo de uno en uno hasta llegar al último, quien debe decir en voz alta el nombre que recibió.


• Realizar una actividad de creación de tarjetas de presentación con el nombre de cada niño, utilizando diferentes materiales y técnicas artísticas. Los niños deben registrar su nombre de forma legible y decorar la tarjeta a su gusto.

2. Sesión 2 - Exploración de palabras comunes y su significado (Pensamiento crítico)

• Presentar palabras comunes a través de imágenes o objetos, como "manzana", "perro", "casa", etc.


• Realizar una