La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Eunice Valdez
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Caracteriza las colonizaciones realizadas por españoles, portugueses, ingleses, franceses y holandeses en América y en Asia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase de Historia - 3º de Secundaria
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo (PDA): Caracterizar las colonizaciones realizadas por españoles, portugueses, ingleses, franceses y holandeses en América y en Asia.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 1 sesión de 50 minutos
Fases de la sesión:
Inicio:
- Presentar el problema a los alumnos: "Los alumnos quieren entender los distintos tipos de colonización".
- Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de comprender la historia de las colonizaciones y su influencia en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
- Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de las colonizaciones realizadas por españoles, portugueses, ingleses, franceses y holandeses en América y en Asia.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.
- Asignar a cada grupo una colonización específica para investigar (españoles, portugueses, ingleses, franceses y holandeses).
- Proporcionar a los grupos recursos como libros de texto, internet y materiales adicionales para realizar la investigación.
- Orientar a los grupos para que investiguen y caractericen la colonización asignada, centrándose en aspectos como los objetivos, métodos, consecuencias y legado dejado por cada colonización.
- Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo dentro de cada grupo.
- Brindar apoyo y orientación a los grupos durante el proceso de investigación.
- Promover la reflexión crítica y el cuestionamiento de los diferentes tipos de colonización.
Cierre:
- Solicitar a cada grupo que presente sus hallazgos y caracterizaciones de la colonización asignad