Materiales, procesos técnicos y comunidad

Gisella Campos
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 2º en la materia de Tecnología


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo (PDA): Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: Reciclaje


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Artes y experiencias estéticas


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación de la temática del reciclaje y su importancia en la comunidad.

  • Realización de una dinámica grupal para reflexionar sobre la problemática y generar conciencia.


Desarrollo:



  • Exposición de los distintos tipos de materiales y sus características.

  • Presentación de ejemplos de procesos técnicos que utilizan materiales reciclados.

  • Discusión en grupos sobre cómo se podrían aplicar estos procesos técnicos en la comunidad.


Cierre:



  • Puesta en común de las ideas generadas en los grupos.

  • Reflexión sobre la importancia de prevenir daños sociales o a la naturaleza a través del uso y transformación de materiales.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordatorio de la sesión anterior y de la importancia del reciclaje.

  • Presentación de ejemplos de proyectos de reciclaje exitosos en distintas comunidades.


Desarrollo:



  • Explicación de los diferentes procesos técnicos utilizados en los proyectos de reciclaje.

  • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos manipulen distintos materiales reciclables y los transformen en nuevos objetos.


Cierre:



  • Exposición de los objetos creados por los alumnos y reflexión sobre el proceso de transformación de los materiales.

  • Discusión