Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Yurieth Tello
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.


Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problemáticas a atender: Dificultad en el lenguaje, motricidad fina, timidez durante el trabajo en aula, representación de emociones tristes.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (Introducción):



  • Actividad inicial: Los alumnos se sentarán en un círculo y se presentarán oralmente, mencionando su nombre y algo que les gusta hacer.

  • Presentación del tema: El docente dará una breve explicación sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, y cómo podemos hacerlo a través de diferentes lenguajes.

  • Actividad principal: Los alumnos realizarán una dinámica grupal donde deberán representar una emoción triste mediante gestos y expresiones faciales.

  • Cierre: El docente realizará una reflexión grupal sobre la actividad, destacando la importancia de expresar nuestras emociones.


Sesión 2 (Desarrollo del lenguaje):



  • Actividad inicial: Los alumnos formarán parejas y se sentarán frente a frente. Practicarán la comunicación oral, expresando necesidades o gustos a través de preguntas y respuestas.

  • Actividad principal: El docente proporcionará imágenes de diferentes objetos y los alumnos deberán describirlos oralmente, mencionando sus características y utilidades.

  • Cierre: El docente re