Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Objetivo (PDA): Relaciona en las manifestaciones artísticas y culturales, sucesos, experiencias o emociones personales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que exploraremos diferentes manifestaciones culturales y artísticas para reconocer las ideas y emociones que transmiten.


• Actividad: Mostrar imágenes o videos de diferentes manifestaciones culturales y artísticas (música, danza, pintura, teatro, entre otros) y preguntar a los alumnos cómo se sienten al verlas.


• Reflexión: Promover una conversación sobre las emociones que les generan estas manifestaciones y cómo se conectan con sus propias experiencias.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Organizar una visita a una exposición de arte o una presentación cultural en la comunidad.


• Observación y registro: Pedir a los alumnos que observen detenidamente las obras o presentaciones y que registren las ideas y emociones que les generan.


• Diálogo: Al regresar al aula, promover una conversación en grupo sobre las experiencias vividas y las emociones identificadas.

Sesión 3:

• Actividad de expresión artística: Proporcionar materiales artísticos (crayones, pinturas, papel, etc.) y pedir a los alumnos que representen una experiencia o emoción personal a través de un dibujo o collage.


• Presentación y explicación: Cada alumno deberá presentar su trabajo a sus compañeros y explicar qué suceso o emoción representa.


• Diálogo: Fomentar la intera