Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

José Abel Fuentes
Ubicación curricular
Contenido Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden


Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.


Nivel: Secundaria 1º


Objetivo: Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de noción de un número negativo, su uso en la vida cotidiana, la ubicación del cero y los enteros positivos en la recta numérica.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de la clase:


Sesión 1:
Inicio:



  1. Presentar una situación problemática donde los alumnos tengan que realizar operaciones con números positivos y negativos.

  2. Preguntar a los alumnos si han tenido alguna situación en su vida cotidiana donde han tenido que usar números negativos.

  3. Realizar una lluvia de ideas sobre la ubicación del cero y los enteros positivos en la recta numérica.


Desarrollo:



  1. Explicar a los alumnos el concepto de números negativos, utilizando ejemplos concretos y relacionados con la vida cotidiana.

  2. Realizar ejercicios prácticos donde los alumnos tengan que representar números negativos en la recta numérica.

  3. Proporcionar ejemplos de operaciones con números positivos y negativos, e invitar a los alumnos a resolverlos en parejas.


Cierre:



  1. Realizar una actividad de reflexión donde los alumnos compartan ejemplos de situaciones reales donde se utilizan números negativos.

  2. Responder a las dudas y preguntas que hayan surgido durante la clase.

  3. Asignar tareas para practicar los conceptos aprendidos en casa.


Sesión 2:
Inicio:



  1. Revisar las tareas asignadas y resolver dudas que los