Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad

María Magdalena Peña
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relata historias relacionadas con actividades y eventos que tienen lugar en su entorno inmediato, cuidando el orden lógico de los hechos y el volumen de voz.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad


Objetivo (PDA): Relatar historias relacionadas con actividades y eventos que tienen lugar en el entorno inmediato, cuidando el orden lógico de los hechos y el volumen de voz.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Los alumnos no identifican las costumbres y tradiciones de su comunidad.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos el objetivo del proyecto y la importancia de conocer y valorar las actividades y eventos de su comunidad.

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades y eventos que los alumnos conocen que tienen lugar en su comunidad.

  • Actividad principal: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre una actividad o evento de la comunidad. Cada grupo deberá presentar la información en forma de una narración escrita.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Actividad de repaso: Comentar en grupo las investigaciones realizadas por cada equipo.

  • Actividad principal: Invitar a un miembro de la comunidad que tenga conocimiento sobre alguna actividad o evento relevante para que cuente una historia relacionada con ello. Los alumnos deberán escuchar atentamente y tomar notas para después poder narrar la historia ellos mismos.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Actividad de repaso: Realizar una ronda de preguntas y respuestas sobre las historias contadas en la sesión anterior.

  • Actividad principal: Organizar a los alumnos en parejas y asignarles la tarea de crear una narración oral o escrita sobre una actividad o evento relevante de la comunidad. Los alumno