La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Objetivo: Construir una línea del tiempo con la historia de algún pueblo originario que le sea entrañable.

PDA: Construir una línea del tiempo con la historia de algún pueblo originario que le sea entrañable.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de la falta de información sobre las raíces culturales de la comunidad en la que se desarrollan los alumnos.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Realizar una breve introducción sobre la importancia de conocer nuestras raíces culturales y la relación entre el tema de la clase y el problema planteado.


• Plantear el objetivo de la clase y explicar en qué consiste la construcción de una línea del tiempo.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignar a cada grupo un pueblo originario del cual deberán investigar su historia.


• Proporcionar a los alumnos recursos como libros, internet y material audiovisual para que puedan obtener información sobre el pueblo originario asignado.


• Guiar a los alumnos en la búsqueda de información relevante y en cómo organizarla en una línea del tiempo.


• Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos.

Cierre:

• Cada grupo deberá presentar su línea del tiempo al resto de la clase, explicando brevemente la historia del pueblo originario seleccionado.


• Promover la reflexión sobre la importancia de conocer y valorar nuestras raíces culturales.


• Hacer preguntas de retroa