Obtención y representación de información mediante el aprendizaje por indagación

Plan de clase

Planeación de clase: Obtención y representación de información mediante el aprendizaje por indagación

Tema: Obtención y representación de información: Estrategia para la interpretación de gráficas

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Leer, interpretar y comunicar información de cualquier tipo de gráficas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los estudiantes la importancia de la obtención y representación de información a través de gráficas.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre distintos tipos de gráficas que los estudiantes puedan identificar y explicar su utilidad.


• Presentación del problema: Plantear el problema central de la unidad: ¿Cómo podemos interpretar de manera efectiva distintos tipos de gráficas para obtener información precisa?


• Formación de equipos: Dividir a los estudiantes en equipos de trabajo y asignar roles a cada miembro del equipo (investigador, recolector de datos, organizador, comunicador).


• Asignar tareas: Cada equipo debe investigar sobre un tipo de gráfica específica y recopilar ejemplos de gráficas que representen información relevante.

Sesión 2 (45 minutos):

• Socialización de la información: Cada equipo presenta los resultados de su investigación y comparte ejemplos de gráficas con el resto de la clase.


• Discusión dirigida: Promover una discusión en grupo sobre las características de cada tipo de gráfica y sus ventajas y desventajas para representar información.


• Actividad: Realizar una actividad práctica en la cual los estudiantes deben interpretar distintas gráficas y responder preguntas relacionadas con la información presentada.

Sesió