Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: Los recursos naturales y su importancia en las primeras civilizaciones del mundo

Objetivo (PDA): Aplicar el eje organizador uso y gestión del agua y su impacto para analizar el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e interculturalidad crítica.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentación del tema: Los recursos naturales y su importancia en las primeras civilizaciones del mundo.


• Planteamiento del problema: Los alumnos desconocen la importancia del agua en el establecimiento de las primeras civilizaciones del mundo.


• Actividad motivadora: Presentación de imágenes y videos sobre los ríos Tigris y Éufrates en Mesopotamia, el Nilo en Egipto, el río Indo en India y el río Amarillo en China.

Fase de Desarrollo:

• Investigación en grupos: Los alumnos se organizan en grupos y realizan una investigación sobre las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china, centrándose en cómo el uso y gestión del agua impactó en su desarrollo histórico.


• Recopilación de información: Los grupos recopilan información sobre el uso y gestión del agua en cada una de las civilizaciones, y analizan su importancia en aspectos como la agricultura, la economía y la organización social.


• Elaboración de un mapa conceptual: Cada grupo elabora un mapa conceptual que muestre las relaciones entre el uso y gestión del agua y