Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Grado: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): El alumno utiliza mayúsculas al inicio de las oraciones y de los nombres propios.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Problemas de escritura y lectura.

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y explicar la importancia de utilizar mayúsculas en las oraciones y nombres propios.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre las personas, lugares, hechos y procesos que los alumnos conocen.


• Actividad 2: Pedir a los alumnos que escriban en su cuaderno una descripción breve de una persona, lugar, hecho o proceso que ellos elijan.


• Cierre: Resaltar la importancia de utilizar adecuadamente las mayúsculas y explicar que en las siguientes sesiones profundizaremos en cómo describir de manera clara y precisa.

Sesión 2:

• Actividad 1: Realizar una actividad de lectura en voz alta de un texto descriptivo, poniendo énfasis en las mayúsculas utilizadas.


• Actividad 2: Pedir a los alumnos que identifiquen en el texto las oraciones y nombres propios que comienzan con mayúsculas.


• Actividad 3: En parejas, los alumnos escribirán una descripción detallada de una persona, lugar, hecho o proceso utilizando mayúsculas al inicio de las oraciones y nombres propios.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de utilizar mayúsculas correctamente para una buena comunicación escrita.

Sesión 3:

• Actividad 1: Presentar a los alumnos diferentes imágenes de personas, lugares, hechos y procesos y pedirles que describan lo que