Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Preescolar 1º

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo (PDA): Identificar emociones como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, al participar en juegos de representación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Integración interdisciplinar: Atender al problema de que en la escuela, los niños se enfrentan a situaciones nuevas alejadas de su contexto familiar, experimentando cambios socioemocionales.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Las emociones. Mostrar imágenes o dibujos que representen las diferentes emociones como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo.


• Conversar sobre las emociones que han experimentado en diferentes situaciones.


• Juego de asociación de emociones: Mostrar tarjetas con diferentes expresiones faciales y pedir a los alumnos que asocien cada expresión con una emoción.

Sesión 2:

• Juego de dramatización: Los alumnos formarán grupos y se les asignará una situación de la vida cotidiana donde deben representar una emoción. Por ejemplo, compartir juguetes, recibir un regalo, perder un juguete, ver una película de miedo, etc.


• Cada grupo representará su situación utilizando expresiones faciales y gestos que reflejen la emoción asignada.


• Los demás alumnos deben adivinar la emoción representada por cada grupo.

Sesión 3:

• Lectura de un cuento que aborde diferentes emociones y situaciones sociales.


• Después de la lectura, se abrirá un espacio para el diálogo y la reflexión sobre las emociones experimentadas por los personajes y cómo se resolvieron las situaciones.


• Los alumnos dibujarán una es