Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Objetivo (PDA): Describir características de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad, como los colores, texturas, tamaños, sonidos, posturas que reconoce, entre otros elementos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Se les mostrará a los alumnos imágenes de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad, como danzas, pinturas, esculturas, música, entre otros. Se les explicará la importancia de reconocer y apreciar estas manifestaciones.


• Actividad de observación: Los alumnos observarán imágenes de manifestaciones culturales y artísticas y describirán las características que pueden identificar, como colores, texturas, tamaños, sonidos, posturas, entre otros elementos.


• Reflexión en grupo: Se realizará una sesión de preguntas y respuestas, donde los alumnos compartirán sus observaciones y reflexionarán sobre la importancia de la diversidad cultural y artística.

Sesión 2:

• Visita a una manifestación cultural: Los alumnos realizarán una visita a un lugar o evento cultural de la comunidad, como un museo, una exposición de arte o una presentación de danza. Durante la visita, los alumnos observarán y describirán las características que identifican en las manifestaciones culturales y artísticas presentes.

Sesión 3:

• Actividad creativa: Los alumnos realizarán una actividad práctica donde podrán expresar sus ideas y emociones a través de un lenguaje artístico, como la pintura, la música o la