Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Objetivo (PDA): Recrear lúdicamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, mediante el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para expresar la relación con su entorno familiar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Regulación de emociones.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y bienvenida a los estudiantes.


• Presentación del tema de la clase: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares.


• Realización de una dinámica de relajación para promover la regulación emocional.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1:

• Introducción al concepto de expresión artística y su importancia en la comunicación de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Realización de una actividad de improvisación teatral en parejas, donde los estudiantes representarán situaciones familiares en las que experimentan diferentes emociones.


• Reflexión y análisis de las representaciones teatrales, identificando las emociones expresadas y su relación con el entorno familiar.

Sesión 2:

• Presentación de diferentes técnicas de expresión corporal, como la danza y el movimiento.


• Realización de una actividad de improvisación de danza, donde los estudiantes deberán recrear lúdicamente una experiencia escolar que les haya generado una emoción intensa.


• Observación y análisis de las improvisaciones de danza, identificando las emociones expresadas y su rel