Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Objetivo (PDA): Recrea lúdicamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, mediante el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para expresar la relación con su entorno familiar.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: Regulación de emociones

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y conversación inicial sobre la importancia de expresar emociones y la relación con el entorno familiar.


• Presentación del proyecto comunitario: "Arte emocional en nuestra comunidad".


• Explicación del objetivo y las actividades a desarrollar durante las sesiones.

Desarrollo:

• Dinámica de calentamiento y sensibilización corporal.


• Ejercicios de expresión corporal para representar distintas emociones.


• Reflexión y conversación sobre las emociones representadas.

Cierre:

• Puesta en común de las experiencias y emociones vividas durante la sesión.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión: investigar sobre artistas que utilizan la expresión de emociones en sus obras.

Sesión 2:

Inicio:

• Conversación sobre las investigaciones realizadas.


• Presentación de algunos artistas que utilizan la expresión de emociones en sus obras.


• Relación entre la expresión artística y la regulación de emociones.

Desarrollo:

• Realización de una actividad artística grupal, utilizando diferentes materiales y técnicas para expresar emociones.


• Explicación de