Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Que el alumno se exprese oralmente por medio de rimas, trabalenguas y canciones.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Inicio: Saludo y presentación de la actividad.


• Actividad 1: Los alumnos se sientan en un círculo y cada uno comparte una necesidad, emoción, gusto, idea o saber.


• Actividad 2: Escuchar y cantar canciones que promuevan la comunicación oral.


• Reflexión: Los alumnos comentan sobre la importancia de comunicar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

Sesión 2: Rimas (45 minutos)

• Inicio: Repaso de la sesión anterior.


• Actividad 1: Los alumnos aprenden y recitan rimas en grupo.


• Actividad 2: Se forman parejas y practican la comunicación oral a través de rimas.


• Reflexión: Los alumnos comentan sobre cómo se sintieron al comunicarse a través de rimas.

Sesión 3: Trabalenguas (45 minutos)

• Inicio: Repaso de la sesión anterior.


• Actividad 1: Los alumnos aprenden y practican trabalenguas en grupo.


• Actividad 2: Se forman grupos pequeños y crean sus propios trabalenguas para comunicar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Reflexión: Los alumnos comentan sobre los