Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comprensión y producción de textos informativos

Objetivo de aprendizaje (PDA): Leer textos informativos y reflexionar sobre su organización.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos)

• Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.


• Explicación del objetivo de la clase: desarrollar habilidades de comprensión y producción de textos informativos.


• Presentación del problema a atender: la dificultad de organizar la información al leer un texto.

Desarrollo (30 minutos)

1. Actividad de sensibilización (10 minutos)

• Proyectar imágenes de diferentes textos informativos y pedir a los alumnos que las observen.


• Realizar preguntas guía para que los alumnos reflexionen sobre la organización de la información en los textos.

2. Actividad de lectura y análisis (15 minutos)

• Proporcionar a los alumnos un texto informativo relacionado con un tema de interés para ellos.


• Leer el texto en voz alta como grupo y luego en parejas.


• Pedir a los alumnos que subrayen la información más relevante y la relacionen con el tema principal del texto.


• Realizar una puesta en común para discutir las estrategias utilizadas por los alumnos para organizar la información.

3. Actividad de producción de texto informativo (5 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tema de interés colectivo o individual.


• Pedir a los grupos que elaboren un texto informativo sobre el tema asignado.


• Proporcionarles recursos como libros, internet o material impreso para que investiguen y recopilen información sobre el tema.


• Brindar apoyo y orientación a los grupos durante