Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación

Leo García
Secundaria 3º Grado Lenguajes Artes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y la difunde por distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación


Objetivo de aprendizaje: Construir una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y difundirla por distintos medios de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario


Tema transversal: Malos cuidados al medio ambiente


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rubrica de evaluación de la narrativa artística: se evaluará la creatividad, originalidad, coherencia y calidad técnica de los mensajes construidos en los distintos formatos artísticos.



  2. Cuestionario de reflexión: se aplicará al finalizar el proyecto para evaluar la comprensión de la importancia de una vida saludable y el impacto de los mensajes difundidos.




Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Vida saludable expresada a través de mensajes artísticos.

  • Actividad de sensibilización: proyección de imágenes que muestren diferentes formas de vida saludable y su relación con el medio ambiente.

  • Discusión en grupo sobre las imágenes y los impactos positivos de una vida saludable en el individuo y en la comunidad.


Desarrollo:



  • Explicación de los distintos formatos artísticos a utilizar: fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros.

  • Organización de grupos de trabajo y asignación de un formato artístico a cada grupo.

  • Investigación y recopilación de información acerca de una vida saludable y su relación con el cuidado del medio ambiente.

  • Construcci