La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en el caribe y Asia

Eunice Valdez
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Revisa las causas y obtiene conclusiones de la concentración de la actividad colonizadora de diferentes potencias ultramarinas como en la Cuenca del Mar caribe y el Sudeste Asiático.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en el caribe y Asia


Objetivo: Revisar las causas y obtener conclusiones de la concentración de la actividad colonizadora de diferentes potencias ultramarinas en la Cuenca del Mar Caribe y el Sudeste Asiático.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Integrar el conocimiento de Historia con Geografía y Sociales.


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la clase:


Inicio (10 minutos):



  • Presentar el problema: "Desconocemos la actividad colonizadora en el Caribe y en Asia".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué sabemos acerca de la colonización en estas regiones.

  • Plantear el objetivo de la clase y su relevancia en la comprensión de la historia de las metrópolis y los sistemas de dominación.


Desarrollo (30 minutos):



  • Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5.

  • Proporcionar a cada grupo recursos como libros, textos, mapas y acceso a internet.

  • Pedir a los grupos que investiguen sobre las potencias colonizadoras en el Caribe y en Asia, así como las causas y consecuencias de esta actividad.

  • Durante la investigación, los estudiantes deben analizar y debatir en el grupo las diferentes perspectivas y puntos de vista sobre la colonización.

  • Los estudiantes deben organizar la información obtenida y elaborar conclusiones sobre las causas de la concentración de la actividad colonizadora en estas regiones.


Cierre (10 minutos):



  • Realizar una puesta en común de las conclusiones obtenidas por cada grupo.

  • Fomentar el debate y la reflexión sobre las causas y consecuencias de la colonización en el Caribe y en Asia.

  • Resumir las principales ideas y conclusion