La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos presentan problemas para escribir un texto de forma cronológica y el uso de nexos de secuencia.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las lenguas que conocen y las culturas que les interesan.

Desarrollo:

• Leer en voz alta un fragmento de una obra literaria que presente el uso de distintas lenguas.


• Realizar una actividad de comprensión lectora en la que los alumnos identifiquen las lenguas utilizadas y su contexto.


• Fomentar el debate en grupos pequeños sobre la importancia de preservar las lenguas y culturas en peligro de extinción.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que escriban una reflexión personal sobre la importancia de la diversidad lingüística.


• Compartir las reflexiones en clase y promover el respeto hacia las diferentes lenguas y culturas.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar la reflexión de la sesión anterior sobre la importancia de la diversidad lingüística.


• Presentar a los alumnos la problemática a atender: problemas para escribir un texto de forma cronológica y el uso de nexos de secuencia.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de lectura y comprensión de un cuento o novela que presente una historia cronológica.


• Ana