El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

en el cual los alumnos sean capaces de observar, analizar y relacionar la información para formar conclusiones.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentar el tema de la clase: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las formas geométricas que conocen.


• Mostrar imágenes y objetos en el aula que contengan formas geométricas y pedir a los alumnos que las identifiquen.


• Realizar una actividad en la que los alumnos tracen formas geométricas en el aire con sus dedos.


• Hacer dibujos en el piso con cinta adhesiva en forma de formas geométricas y pedir a los alumnos que caminen sobre ellas.

Sesión 2 (Exploración):

• Realizar una salida al patio del colegio o a un parque cercano.


• Pedir a los alumnos que observen su entorno y encuentren objetos que contengan formas geométricas.


• Proporcionar a los alumnos hojas y lápices para que dibujen los objetos que encuentren y resalten las formas geométricas presentes.


• Fomentar la discusión en grupos pequeños sobre las formas geométricas encontradas y sus características.

Sesión 3 (Experimentación):

• Organizar una actividad práctica en el aula con materiales manipulables, como bloques de construcción, tangram, rompecabezas, etc.


• Pedir a los alumnos que utilicen los materiales para crear diferentes figuras geométricas.


• Invitar a los alumnos a describir las características de las figuras que crearon y compararlas con las que observaron en el entorno.

Sesión 4 (Aplicación):

• Proporcionar a los alumnos hojas de papel y lápices de colores.


• Pedir a los alumnos que dibujen objetos de su entorno que contengan formas geométricas.


• Animar a