Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Objetivo: Comparar y ordenar números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analizar en qué casos se cumple la propiedad de densidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de utilizar las operaciones básicas de enteros con la finalidad de sustentar y comunicar acciones para reducir factores de riesgo a la salud.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.


• Actividad motivadora: Mostrar imágenes y situaciones donde se evidencien números positivos y negativos, y preguntar a los alumnos qué piensan sobre ellos.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Indagación en grupos: Los alumnos formarán grupos y realizarán investigaciones sobre los números positivos y negativos. Deberán responder preguntas como: ¿Qué son los números positivos y negativos? ¿Cómo se representan? ¿Cómo se ordenan? ¿Qué casos cumplen la propiedad de densidad?


• Uso de recursos: Los alumnos utilizarán libros de texto, internet y otros recursos para obtener información sobre el tema.


• Registro de resultados: Cada grupo deberá registrar sus respuestas y conclusiones en carteles o pizarras.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Puesta en común: Los grupos presentarán sus investigaciones y compartirán sus conclusiones.


• Discusión en plenaria: Se abrirá un espacio de debate y reflexión sobre los resultados obtenidos. Se fomentará el pensamiento crítico y se relacionarán los conceptos aprendidos con el problema de reducir factores de riesgo a la