Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Grado: 4º de Primaria

Objetivo: Analizar las características de diversos textos instructivos, como reglamentos, recetas médicas y de cocina, indicaciones para participar en un juego de mesa o de patio, e interpretar la información que presentan.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en la comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de textos instructivos que conocen.


• Exposición teórica: Explicar las características principales de los textos instructivos (lenguaje claro y preciso, uso de verbos en modo imperativo, secuencia de pasos, entre otros).


• Actividad de comprensión: Entregar a los alumnos diferentes textos instructivos y pedirles que identifiquen las características de cada uno.


• Cierre de la sesión: Realizar una retroalimentación colectiva sobre las respuestas de los alumnos y reforzar los conceptos aprendidos.

Sesión 2:

• Actividad de producción: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una actividad que deberán realizar siguiendo un texto instructivo. Por ejemplo, armar un rompecabezas siguiendo las indicaciones de un instructivo.


• Exposición y análisis: Cada grupo presentará su trabajo y explicará cómo fue el proceso de seguir el texto instructivo. Se analizarán las dificultades encontradas y las estrategias utilizadas.


• Actividad de reflex