Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo: Construir de manera informal un sentido de pertenencia a su comunidad, al interpretar el significado de sus celebraciones y conmemoraciones.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Inicio de la Revolución Mexicana.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes relacionadas con la Revolución Mexicana y preguntar a los alumnos si saben qué celebramos en noviembre.


• Planteamiento del problema: Durante el mes de noviembre, tenemos la celebración del inicio de la Revolución Mexicana, pero los alumnos desconocen el hecho histórico. ¿Cómo podemos ayudarles a comprender su importancia y significado?

Sesión 2:

• Investigación en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y tendrán que investigar sobre la Revolución Mexicana utilizando diferentes recursos, como libros, internet y materiales audiovisuales.


• Registro de la información: Cada grupo deberá registrar la información encontrada en un cuaderno o póster para compartir con el resto de la clase.

Sesión 3:

• Exposición de los grupos: Cada grupo presentará su investigación a través de una breve exposición oral. Podrán utilizar imágenes, maquetas u otros recursos visuales para ilustrar su presentación.


• Discusión y reflexión: Al finalizar las exposiciones, se abrirá un espacio de discusión para que los alumnos compartan sus opiniones y reflexiones sobre la importancia de la Revoluci