La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
HITXEL SELENE FIGUEROA
Ubicación curricular
Contenido La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora el mar territorial, la zona económica exclusiva de México y sus litorales, como recursos que contribuyen al desarrollo del país, lo que fortalece la conciencia marítima.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Escuela para alumnos de Secundaria 1º para Geografía:
Tema: La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Objetivo (PDA): Valora el mar territorial, la zona económica exclusiva de México y sus litorales, como recursos que contribuyen al desarrollo del país, lo que fortalece la conciencia marítima.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Integración interdisciplinaria: Se incorporarán elementos de Historia y Economía.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Fase 1: Inicio
- Presentar el tema de la clase: La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
- Hacer una lluvia de ideas sobre la importancia del mar para el país y su desarrollo.
- Plantear el problema a resolver: "¿Cómo contribuye el mar territorial, la zona económica exclusiva de México y sus litorales al desarrollo del país y qué acciones se pueden tomar para fortalecer la conciencia marítima?".
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Realizar una lectura guiada sobre el mar territorial, la zona económica exclusiva de México y sus litorales.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una zona litoral específica de México.
- Pedir a los grupos que investiguen y recopilen información sobre la importancia económica y estratégica de su zona litoral asignada.
- Cada grupo debe preparar una presentación para compartir sus hallazgos en la siguiente sesión.
Sesión 2:
- Cada grupo presenta la importancia económica y estratégica de su zona litoral asignada.
- Promover el debate y la discusión entre los grupos sobre las similitudes y diferencias entre las zonas litorales.
- Reconocer la importancia del ma