Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Título: Conócete a ti mismo

Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Realización de una dinámica de integración para generar un ambiente de confianza.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de autoconocimiento y su importancia en el desarrollo personal.


• Realización de una actividad reflexiva individual: los alumnos escribirán en un papel sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias personales.


• Formación de grupos de trabajo y puesta en común de lo escrito por cada alumno.


• Análisis en grupo de las potencialidades y áreas de mejora identificadas.

Cierre:

• Reflexión final sobre la importancia del autoconocimiento en la vida de cada individuo.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: investigar sobre casos relevantes de la escuela y comunidad relacionados con las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Sesión 2:
Título: Análisis de casos relevantes

Inicio:

• Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Breve recordatorio de los conceptos trabajados en la sesión anterior.

Desarrollo:

• Presentación y análisis de los casos relevantes investigados por los alumnos.


• Realización de debates y reflexiones en grupo sobre los casos, e