La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Objetivo (PDA): Reconoce las distintas formas de ser y actuar de sus pares, para convivir en armonía.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad de inicio: Los alumnos escucharán la narración de un cuento sobre la diversidad de personas y familias.


• Planteamiento del problema: Se presentará a los alumnos un problema relacionado con la convivencia en el aula, por ejemplo, un conflicto entre dos alumnos por diferencias en sus formas de ser.


• Actividad principal: Los alumnos, en grupos pequeños, deberán analizar el problema planteado y buscar posibles soluciones.


• Actividad de cierre: Cada grupo compartirá las soluciones que encontraron y se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de respetar la diversidad de las personas.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Los alumnos realizarán una dinámica de integración en la que deberán formar parejas con compañeros que tengan características diferentes a las suyas.


• Actividad principal: Se realizará una actividad de dramatización en la que los alumnos representarán situaciones de convivencia en las que se presenten conflictos por diferencias entre las personas.


• Actividad de cierre: Los alumnos reflexionarán sobre las situaciones representadas y compartirán ideas para resolver los conflictos de manera pacífica y respetuosa.

Sesión 3:

• Actividad de inicio: Se proyectarán imágenes de diferentes personas y familias y se invitará a los alumnos a comentar las diferencias y similitudes que observan.


• Actividad principa