Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura compartida en voz alta

Tema: Lectura compartida en voz alta
Objetivo PDA: Hacer comentarios y preguntas sobre textos que escucha y acerca de palabras o ideas que no entiende.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no identifican la estructura de un cuento.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el tema de la lectura compartida en voz alta y su importancia para el desarrollo de la comprensión lectora.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los cuentos que conocen los alumnos y hablar sobre sus características.


• Lectura compartida: Leer un cuento corto en voz alta, animando a los alumnos a seguir la lectura y a hacer preguntas e identificar palabras o ideas que no entienden.


• Comentarios y preguntas: Después de la lectura, fomentar una discusión en grupo sobre el cuento, animando a los alumnos a hacer comentarios y preguntas sobre la historia, los personajes, etc.

Sesión 2:

• Recapitulación: Recordar brevemente la sesión anterior y repasar las características de un cuento.


• Identificar la estructura: Presentar la estructura de un cuento (introducción, desarrollo y desenlace) y explicar cada una de sus partes.


• Actividad de identificación: Leer un cuento corto en voz alta, pausando en cada parte de la estructura y pidiendo a los alumnos que identifiquen en qué parte se encuentra la historia.


• Comentarios y preguntas: Después de la lectura, fomentar una discusión en grupo sobre la estructura del cuento, animando a los alumnos a hacer comentarios y preguntas.

Sesión 3:

• Recapitulación: Recordar brevemente la sesión anter