Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo: Usa números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática a atender: Los niños y niñas no identifican los números escritos y no cuentan en orden numérico.

Sesión 1:
Título: Explorando números en el entorno familiar.
Duración: 45 minutos.

Actividades:

1. Presentar imágenes de objetos cotidianos y pedir a los alumnos que identifiquen los números escritos en ellos.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utilizan números.


3. Organizar a los alumnos en grupos y pedirles que recojan objetos numerados en el entorno familiar y los compartan con el resto de la clase.


4. Jugar al "Teléfono descompuesto", donde los niños deben pasar números de forma ordenada.

Sesión 2:
Título: Jugando con los números en el aula.
Duración: 45 minutos.

Actividades:

1. Mostrar imágenes de juegos en los que se utilizan números y preguntar a los alumnos si los conocen.


2. Presentar diferentes juegos numéricos (rompecabezas, dominós, etc.) y permitir a los alumnos explorarlos en parejas.


3. Realizar una actividad de conteo grupal, en la que los niños tengan que contar objetos en el aula.


4. Jugar al "Bingo numérico", en el que los niños deben reconocer y marcar los números llamados.

Sesión 3:
Título: Los números en el entorno comunitario.
Duración: 45 minutos.

Actividades:

1. Invitar a un miembro de la comunidad (comerciante, artesano, etc.) para que hable sobre la importancia de los números en su trabajo.


2. Realizar una visita a un establecimiento lo