La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra

Arnold DG
Ubicación curricular
Contenido La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra


Objetivo PDA: Analiza la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 1 sesión de 50 minutos


I. Inicio (10 minutos)



  • Presentación del tema: distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.

  • Pregunta disparadora: ¿Qué sabemos sobre la distribución de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra?

  • Activación de conocimientos previos: pedir a los alumnos que compartan lo que saben acerca del tema y anotar sus respuestas en el pizarrón.


II. Desarrollo (30 minutos)



  • Presentación de un caso problemático: plantear una situación en la que los alumnos deben investigar y analizar la distribución de las aguas continentales en México y el mundo. Por ejemplo, se puede plantear el problema de la escasez de agua en una región determinada y cómo afecta a la población.

  • Distribuir materiales de investigación: proporcionar a los alumnos diferentes recursos como libros, artículos, mapas, imágenes, etc., para que investiguen y recopilen información sobre los principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales en México y el mundo.

  • Trabajo en equipos: formar grupos de trabajo y asignar a cada uno una región o país para investigar. Los alumnos deben analizar la distribución de las aguas continentales en esa región o país y elaborar un informe con sus resultados.

  • Apoyo y orientación: durante el trabajo en equipos, el docente debe estar disponible para resolver dudas, orient