Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos informativos

Objetivo: Seleccionar y leer textos informativos sobre temas de interés.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y motivación: preguntar a los alumnos qué temas les interesan y por qué es importante conocer sobre ellos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (35 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del proyecto comunitario: explicar a los alumnos que realizarán una investigación sobre un tema de interés colectivo o individual.
   
   
   • Elección del tema: en grupos pequeños, los alumnos elegirán un tema de interés y lo anotarán en un papel.
   
   
   • Investigación: cada grupo buscará información relacionada con su tema en libros, internet, revistas, etc.
   
   
   • Selección de textos: los alumnos elegirán al menos dos textos informativos relacionados con su tema y los revisarán en busca de información relevante.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Puesta en común: cada grupo compartirá brevemente el tema que eligieron y uno de los textos informativos que encontraron.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recordatorio del proyecto comunitario: repasar brevemente lo realizado en la sesión anterior.
   
   
   
   



2. Desarrollo (35 minutos):

   
   
   
   
   • Lectura de textos informativos: cada grupo leerá en voz alta uno de los textos informativos que seleccionaron.
   
   
   • Análisis de la información: los alumnos discutirán en grupo qué información les resultó interesante o relevante y por qué.
   
   
   • Producción de textos: cada grupo redactará un texto informativo sobre su tema, utilizando la información recopilada y el pensamiento crítico.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Presentació