Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.
Jésica Reyes- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Tema: Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.
Objetivo (PDA): Relacionar el uso de textos, imágenes, colores, objetos, sonidos, silencios, aromas y movimientos, presentes en manifestaciones culturales y artísticas, con los que infiere su significado, a partir de intereses, perspectivas y creencias propias.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problema: Los estudiantes de 5º grado conocen y indagan acerca de las manifestaciones culturales así como sus características para recrear una.
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.
Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Secuencia didáctica para cada sesión
Sesión 1: Introducción a las manifestaciones artísticas (45 minutos)
- Presentación del tema: Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.
- Conversación sobre la importancia de las manifestaciones artísticas en la cultura.
- Observación de diferentes manifestaciones artísticas (pinturas, esculturas, música, danza, etc.).
- Exploración de los elementos presentes en las manifestaciones artísticas: textos, imágenes, colores, objetos, sonidos, silencios, aromas y movimientos.
- Reflexión y discusión sobre cómo estos elementos influyen en la interpretación y valoración de las manifestaciones artísticas.
- Actividad práctica: los estudiantes seleccionan una manifestación artística y la describen considerando los elementos presentes en ella.
Sesión 2: Manifestaciones artísticas de México (45 minutos)
- Revisión y discusión sobre las manifestaciones artísticas más representativas de México.
- Exploración de los elementos prese