Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Jessica Esparza
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que todas las personas tienen necesidades básicas, como la alimentación, el vestido y la vivienda, y que estas se satisfacen con recursos de la naturaleza, como el agua simple potable para beber; frutas y verduras para comer, el algodón, la seda y el lino para hacer algunas prendas de ropa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Título de la Clase: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda
Objetivo: Reconocer que todas las personas tienen necesidades básicas, como la alimentación, el vestido y la vivienda, y que estas se satisfacen con recursos de la naturaleza, como el agua simple potable para beber; frutas y verduras para comer, el algodón, la seda y el lino para hacer algunas prendas de ropa.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problemática: Cuidado de la salud
Sesión 1 (45 minutos)
- Introducción al tema: Se presentará una historia o cuento relacionado con el cuidado de la salud y la satisfacción de necesidades básicas.
- Actividad de diagnóstico: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre qué necesidades básicas tienen ellos y cómo se satisfacen.
- Planteamiento del problema: Se planteará el problema principal relacionado con el cuidado de la salud y la satisfacción de necesidades básicas. Por ejemplo: "Imagina que un grupo de niños está enfermo y no tienen los recursos necesarios para satisfacer sus necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda. ¿Qué podemos hacer para ayudarles?"
Sesión 2 (45 minutos)
- Investigación: Los alumnos se organizarán en grupos y realizarán una investigación sobre los recursos de la naturaleza que se utilizan para satisfacer las necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
- Recopilación de información: Cada grupo compartirá la información que han encontrado y se hará una lista en el pizarrón con los recursos identificados.
Sesión 3 (45 minutos)
- Análisis de la problemática: Los alumnos discutirán en grupos las posibles soluciones al problema planteado y