Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Objetivo: Analizar el proceso de integración de los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo para explicarse las tensiones y conflictos entre persas y griegos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: El derecho a una vida libre de violencia

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Introducir el problema: El derecho a una vida libre de violencia y su relación con el tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las causas y consecuencias de la violencia en la sociedad actual.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los pueblos antiguos de la Cuenca del Mar Mediterráneo.


• Proporcionar recursos como libros, enciclopedias y acceso a internet para que los alumnos realicen su investigación.


• Los alumnos deberán analizar cómo se dio el proceso de integración de estos pueblos y cuáles fueron las tensiones y conflictos entre persas y griegos.

Cierre:

• Cada grupo deberá presentar su investigación y exponer las conclusiones sobre el proceso de integración y las tensiones entre persas y griegos.


• Fomentar un debate entre los alumnos para que reflexionen sobre las causas y consecuencias de dichas tensiones y conflictos.


• Recordar la relación del problema planteado al inicio de la clase con el tema de la historia.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una revisión de la sesión anterior y retomar las conclusiones alcanzadas po