La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Nivel: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Bullying

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase: "La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria".


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de las diferentes lenguas en la sociedad.


• Plantear la problemática del bullying y su relación con la diversidad lingüística.

Desarrollo:

• Realizar una lectura en voz alta de un texto que aborde el tema de la diversidad lingüística.


• Realizar una discusión en grupo sobre el texto, destacando las ideas principales y la conexión con la problemática del bullying.


• Realizar una actividad de escritura individual, en la cual los alumnos escriban un párrafo expresando su opinión sobre la importancia de respetar y valorar las diferentes lenguas.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las opiniones de los alumnos.


• Reflexionar sobre la importancia de la diversidad lingüística y su relación con la convivencia escolar.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre las lenguas indígenas presentes en México.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisar la tarea asignada en la sesión anterior: investigar sobre las lenguas indígenas presentes en México.


• Realizar una breve exposición sobre las lenguas indígenas más habladas en el país.

Des