Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura compartida en voz alta

Objetivo:
Reconocer que se lee y escribe de izquierda a derecha y de arriba a abajo.

Metodología:
Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que durante las siguientes sesiones se trabajará en mejorar sus habilidades de lectura y escritura.


• Actividad de sensibilización: Realizar una actividad en la que los alumnos puedan experimentar los retos de no saber leer y escribir, como por ejemplo, intentar seguir instrucciones sin saber el orden correcto.


• Lectura compartida: Leer en voz alta un cuento corto y pedir a los alumnos que sigan la lectura con su dedo, destacando la dirección de izquierda a derecha y de arriba a abajo.

Sesión 2 (45 minutos):

• Reflexión sobre la importancia de la lectura y escritura: Realizar una sesión de preguntas y respuestas para que los alumnos expresen sus ideas sobre por qué es importante aprender a leer y escribir.


• Actividad práctica: Proporcionar a los alumnos hojas de papel y pedirles que practiquen escribiendo su nombre de izquierda a derecha y de arriba a abajo.

Sesión 3 (45 minutos):

• Lectura compartida: Leer en voz alta un poema corto y pedir a los alumnos que sigan la lectura con su dedo, reforzando el concepto de leer de izquierda a derecha y de arriba a abajo.


• Actividad de escritura: Proporcionar a los alumnos tarjetas con palabras escritas de forma desordenada y pedirles que las ordenen de forma correcta, siguiendo la dirección de la lectura.

Sesión 4 (45 minutos):

• Reflexión sobre los progresos: Realizar una sesión de preguntas y respuestas para que los alumnos compartan cómo se sienten con respect