Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad escolar.

Maria Karina Arquieta
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recrea y comparte un evento de la escuela con viñetas constituidas por dibujo y texto, cuidando el orden temporal y causal.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad escolar.


Objetivo: Recrear y compartir un evento de la escuela utilizando viñetas con dibujo y texto, manteniendo el orden temporal y causal.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema a atender: Los niños no identifican sus emociones, problemas de conducta y lecto escritura.


Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Introducir el tema de narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad escolar. Explicar la importancia de la escritura y el dibujo para comunicar historias.

  • Actividad: Reflexión en grupo sobre eventos importantes que hayan tenido lugar en la escuela. Cada alumno deberá elegir uno para recrearlo en viñetas.

  • Tarea: Investigar sobre el evento elegido para tener más información en la siguiente sesión.


Sesión 2:



  • Repaso del tema: Recordar la importancia de ordenar los eventos de manera temporal y causal en una narración.

  • Actividad: Los alumnos deberán utilizar la información recopilada para crear las viñetas de su evento, cuidando el orden temporal y causal. Se les animará a incorporar emociones y problemas de conducta en la historia.

  • Tarea: Terminar las viñetas y traerlas a la siguiente sesión.


Sesión 3:



  • Exposición de las viñetas: Los alumnos mostrarán sus viñetas al resto de la clase y explicarán la historia que han creado. Se fomentará la participación y la retroalimentación constructiva.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las emociones y problemas de conducta