Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

Plan de clase

Tema: Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

Objetivo (PDA): Explora las características de los materiales para identificar su comportamiento al combinar los recursos artísticos, en actividades, tales como modelar, construir, dibujar, colorear o pintar.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Mejorar la convivencia en el aula y seguir normas y reglas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Se mostrarán diferentes objetos y materiales del entorno sociocultural a través de imágenes o ejemplos físicos.


• Pregunta disparadora: ¿Qué características tienen estos objetos y materiales? ¿Para qué se utilizan?


• Indagación en grupo: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños para investigar sobre los objetos y materiales presentados. Utilizarán recursos como libros, internet o materiales reales para obtener información.


• Registro de hallazgos: Cada grupo creará una lista con las características y usos de los objetos y materiales investigados.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Se retomarán las listas de características y usos de los objetos y materiales investigados.


• Actividad práctica: Se presentarán diferentes recursos artísticos, como plastilina, papel, pinturas, crayones, etc. Los alumnos explorarán y utilizarán estos recursos para modelar, construir, dibujar, colorear o pintar. Se les pedirá que identifiquen las características de los materiales utilizados y cómo se comportan al combinarlos.


• Reflexión: Los alumnos compartirán sus experiencias y descubrimientos sobre las características y comportamiento de los materiales.

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