Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos argumentativos

Tema: Problemas de adicciones

Objetivo (PDA): Expresa sus opiniones oralmente, basado en argumentos, sobre textos que incluyen temas polémicos.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (15 minutos)

• Presentación del tema de adicciones y su importancia en la sociedad actual.


• Motivación: proyección de un video corto sobre las consecuencias de las adicciones.


• Discusión en grupo sobre las impresiones y reflexiones iniciales.

Sesión 2: Comprensión de textos argumentativos (45 minutos)

• Lectura de textos argumentativos relacionados con las adicciones.


• Análisis de la estructura y características de los textos argumentativos.


• Identificación de los argumentos utilizados en los textos.

Sesión 3: Producción de textos argumentativos (45 minutos)

• Elección de un tema polémico relacionado con las adicciones.


• Organización en grupos de trabajo para debatir sobre el tema y recopilar argumentos.


• Redacción individual de textos argumentativos basados en los argumentos recopilados.

Sesión 4: Socialización de opiniones (45 minutos)

• Presentación de los textos argumentativos escritos por cada alumno.


• Debates y discusiones en grupo sobre los diferentes puntos de vista.


• Retroalimentación y reflexión sobre la importancia de expresar opiniones fundadas en argumentos.

Sesión 5: Acción comunitaria (45 minutos)

• Diseño y organización de una actividad en la comunidad que aborde el tema de las adicciones.


• Elaboración