La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII.

DANNIELLA ELIZABETH GARCIA
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre el desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XII.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII.


Objetivo: Indagar sobre el desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinariedad: Atender al problema del desconocimiento del tema.


Duración: 1 sesión de 50 minutos.


Fases de la clase:


Inicio (10 minutos):



  1. Presentación del tema: El docente presentará el tema a través de una breve introducción, destacando la importancia de comprender el desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII.



  2. Activación de conocimientos previos: El docente realizará preguntas a los alumnos para conocer su nivel de conocimiento sobre el tema. Por ejemplo: ¿Alguien sabe qué características tenían las ciudades en Italia y Flandes en los siglos XII y XIII? ¿Conocen alguna ciudad importante en esa época?




Desarrollo (30 minutos):



  1. Planteamiento del problema: El docente presentará a los alumnos un problema relacionado con el desconocimiento del tema, por ejemplo: "Imaginen que son viajeros en el tiempo y llegan a una ciudad de Italia en el siglo XII. ¿Qué les gustaría saber sobre esa ciudad?". Los alumnos deberán reflexionar sobre el problema y plantear preguntas que les gustaría investigar.



  2. Trabajo en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos y recibirán el problema planteado. Cada grupo deberá seleccionar una pregunta para investigar y buscar información sobre el desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII. Podrán utilizar libros de texto, enciclopedias u otras fuentes confiables.



  3. In