Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Objetivo: Construir y comparar colecciones, usando distintas estrategias.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Que los niños con el tema de la fiesta de cumpleaños tengan oportunidad de clasificar y contar objetos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Actividad de inicio: Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con el tema de la fiesta de cumpleaños. Por ejemplo, mostrar imágenes de diferentes objetos y preguntarles cómo podrían clasificarlos.


• Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para que aporten ideas sobre cómo podrían clasificar los objetos de una fiesta de cumpleaños. Luego, mostrar diferentes objetos y pedirles que los clasifiquen de acuerdo a su criterio.


• Cierre: Reflexionar con los alumnos sobre la importancia de clasificar objetos en la vida cotidiana y cómo esto puede ayudarnos a resolver problemas.

Sesión 2 (45 minutos)

• Actividad de inicio: Repasar lo aprendido en la sesión anterior, preguntando a los alumnos cómo clasificarían diferentes objetos de una fiesta de cumpleaños.


• Actividad principal: Realizar una actividad práctica donde los alumnos tengan que clasificar diferentes objetos de una fiesta de cumpleaños en grupos según un criterio determinado. Por ejemplo, clasificar los objetos por colores, tamaños o funciones.


• Cierre: Reflexionar con los alumnos sobre las distintas estrategias utilizadas para clasificar los objetos y cómo estas estrategias pueden ayudarnos a resolver problemas matemáticos.

Sesión 3 (45 minutos)

• Activ