La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: La intensificación del tráfico de esclavos y el uso del trabajo en los territorios colonizados de América.

Objetivo (PDA): Analizar las causas que llevaron a la intensificación del tráfico de esclavos y al uso del trabajo de éstos en los territorios colonizados de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Desconocemos los motivos del esclavismo en Nueva España

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca del tráfico de esclavos y el uso del trabajo en los territorios colonizados de América.


• Presentar el problema: "Desconocemos los motivos del esclavismo en Nueva España" y generar una discusión inicial en torno a esta problemática.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos de trabajo.


• Entregar a cada grupo un paquete de información que contenga documentos históricos, testimonios y estudios sobre el tráfico de esclavos y el uso del trabajo en los territorios colonizados de América.


• Pedir a los grupos que analicen la información y discutan las posibles causas y motivaciones detrás del esclavismo.


• Guiar a los alumnos para que exploren aspectos como la demanda de mano de obra en las colonias, la economía de las metrópolis, las características sociales y culturales de la época, entre otros factores relevantes.

Cierre:

• Cada grupo presentará sus conclusiones y argumentos sobre las causas del esclavismo en Nueva España.


• Realizar una discusión en conjunto, donde se