Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Grado: Preescolar 3º

Objetivo PDA: Aprecia la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: ¿Quiénes somos y de dónde venimos?

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Presentar a los estudiantes imágenes y objetos representativos de su comunidad local y preguntarles si saben qué son y de dónde vienen. Fomentar la participación de los alumnos y promover el diálogo sobre la importancia de conocer la historia y las tradiciones de su comunidad.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos): Leer o contar a los estudiantes una historia tradicional de la comunidad. Luego, realizar una lluvia de ideas sobre la historia y cómo se relaciona con la identidad y pertenencia a la comunidad.

   
   



3. Cierre (10 minutos): Realizar una actividad creativa donde los estudiantes dibujen o hagan manualidades representando un elemento importante de su comunidad o alguna celebración tradicional.

   
   

Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Nuestras celebraciones y conmemoraciones

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Mostrar a los estudiantes imágenes de diferentes celebraciones y conmemoraciones tradicionales de su país y preguntarles si las reconocen. Promover la discusión sobre la importancia de estas celebraciones en la comunidad.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos): Organizar una actividad de juego de roles donde los