Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Plan de clase

Planeación de clase: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Asignatura: Formación cívica y ética.

Grado: Secundaria 1º.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Se incorporarán elementos de otras asignaturas como Geografía, Historia y Economía.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

PDA (Propósito de Aprendizaje): Analizar las causas que dan origen a las diferencias en la calidad de vida de la población en México y el mundo y compararlas con el derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida".


• Activación de conocimientos previos a través de preguntas: ¿Qué entienden por igualdad? ¿Han observado desigualdades en su entorno? ¿Cómo creen que afectan estas desigualdades a las personas y comunidades?

Desarrollo:

• Exposición de conceptos clave sobre desigualdad y calidad de vida.


• Análisis de casos reales de desigualdad en México y el mundo.


• Trabajo en grupo: los alumnos deberán identificar las causas de estas desigualdades y las relacionarán con el derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.

Cierre:

• Puesta en común de las conclusiones del trabajo en grupo.


• Reflexión final: ¿Cómo podemos contribuir a reducir la desigualdad y promover una vida digna para todas las personas?

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema y de las conclusiones de la sesión anterior.


• Actividad de sensibilización: visionado de un documental o testimonio que muestre la