Estudio de los números - Expresión oral de la sucesión numérica

MARIA DEL ROCIO RANGEL
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta seis cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica: Estudio de los números - Expresión oral de la sucesión numérica


Sesión 1: Introducción al concepto de números y sucesión numérica
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en el concepto de números y la sucesión numérica, así como desarrollar habilidades de pensamiento crítico al analizar y comparar diferentes secuencias numéricas.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y breve repaso de conocimientos previos sobre números y secuencias numéricas.

    • Presentación del problema a abordar: "¿Cómo podemos expresar oralmente la sucesión numérica hasta seis cifras en nuestro idioma materno?"



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Conversación guiada: Los alumnos compartirán sus conocimientos y experiencias con números y secuencias numéricas.

    • Ejercicio de observación: Los alumnos observarán diferentes secuencias numéricas escritas y las analizarán en grupos para identificar patrones y regularidades.

    • Discusión en grupo: Los alumnos compartirán sus hallazgos y se reflexionará sobre la importancia de expresar oralmente las secuencias numéricas en su idioma materno.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión: Los alumnos responderán a preguntas como: "¿Por qué es importante expresar las secuencias numéricas en nuestro idioma materno?", "¿Qué dificultades podrían surgir al hacerlo?", "¿Cómo podemos superar estas dificultades?"




Sesión 2: Exploración de la sucesión numérica en diferentes contextos
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Desarrollar habilidades de pensamiento crítico al analizar y comparar diferentes secuencias numéricas en diferentes contextos, incluyendo el idioma materno de los alumnos.


Actividades