Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Elizabeth Valenzuela
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.


Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

  • Conversación grupal sobre la importancia de expresar nuestros sentimientos y necesidades.

  • Ejercicio de expresión oral: Los alumnos compartirán en círculo sus gustos y preferencias en relación a diferentes temas (comida, juguetes, colores, etc.).

  • Actividad artística: Los alumnos crearán un collage con imágenes que representen sus gustos y preferencias.


Sesión 2:



  • Conversación grupal sobre la importancia de comunicar nuestras emociones.

  • Ejercicio de expresión oral: Los alumnos describirán una situación en la que se sintieron felices, tristes, enojados, etc.

  • Actividad artística: Los alumnos representarán una emoción a través de una pintura o dibujo.


Sesión 3:



  • Conversación grupal sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades.

  • Ejercicio de expresión oral: Los alumnos compartirán una necesidad que tienen en su vida diaria.

  • Actividad artística: Los alumnos crearán un afiche que represente una necesidad que consideren importante.


Sesión 4:



  • Conversación grupal sobre la importancia de comunicar nuestras ideas y saberes.

  • Ejercicio de expresión oral: Los alumnos compartirán una idea o saberes que hayan aprendido en el aula.

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